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2020江蘇公務員面試熱點:小學生使用手機APP做作業引發爭議

Tag: 2020年 江蘇公務員 公務員考試 面試 2020-02-26    來源:江蘇公務員考試網 【 打印 】 我要提問我要提問
  本期為各位考生帶來了2020江蘇公務員面試熱點:小學生使用手機APP做作業引發爭議。進入了面試環節的你,是否感到很緊張,怕面試官出的題你聽都沒聽說多,怕一不小心說錯話,而錯失了這個機會。那么,你是否每天都有關注社會熱點,你是否懂得一些面試技巧呢?江蘇公務員考試網專家溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。

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  仔細研讀下文>>>2020江蘇公務員面試熱點:小學生使用手機APP做作業引發爭議

  【熱點背景】
 
  鏈接一:期末考試臨近,一位一年級學生家長向記者反映,孩子每天要通過手機APP做作業,語文、數學加起來差不多要做一個小時。一個學期快上完了,孩子的視力已經受到影響,出現了嚴重眨眼的情況。記者就此調查了當地12所學校,其中7所學校未接觸或嘗試過手機APP做作業,另5所學校使用程度不一,大多是用來留英語和數學作業,并嚴格控制作業量。
 
  鏈接二:湖南省人大代表聶金華在兩會上建議:小學階段應取消布置網上作業。他在調研中發現,在湖南的多所小學,老師會要求每位家長下載教育APP,教師后端操作后,作業自動發送到學生端。學生在手機上完成作業任務后提交,系統會自行批改、進行評價并反饋教師。軟件還配套有通知、家校互動等功能。“這一舉措看起來讓小學生接觸新鮮事物,減輕教師負擔,但實際上問題很多。”
 
  【熱點題目】
 
  隨著科技的進步和發展,小學生使用手機APP完成作業成為普遍的情況。針對讓小學生使用APP做作業這一現象,有網友認為這是“互聯網+教育”下的大勢所趨。也有網友認為,這種行為弊大于利。請談談你的看法。
 
  【熱點解析】
 
  1.亮明自身觀點。
 
  在信息化高速發展的今天,學校利用APP等新技術、新形式輔助教學,是一種積極的嘗試。但是不能過于依賴,要把握適度原則。
 
  2.分析觀點一。
 
  手機APP利用形象有趣的畫面,吸引小學生的注意力,可以培養小學生完成作業的主動性和自覺性;手機APP能通過影像、聲音以及對答案的及時評價等多種方式,幫助孩子查漏補缺,更好地完成作業;減輕了老師批改作業的工作量,讓他們有更多的時間投入到備課、班級日常管理中。
 
  3.分析觀點二。
 
  小學生自制力不高,過度依賴手機APP,容易使他們沉溺其中;在手機上做作業,容易影響孩子的視力健康;學生日常習慣了在手機上做作業,但在考試的過程中需要手寫完成,這也不利于學生養成良好的學習習慣;手機智能化批改作業的方法也削弱了師生之間的密切關系;除此之外,對一些條件不好的家庭來說,智能手機并不是生活必需品,專門為了學生完成作業購置手機,也是一筆開銷,這也容易導致教育的不公平。
 
  4.提出解決問題的對策。
 
  (1)教師根據學生的學習情況、學科課程特色等,將手機APP與紙質作業相結合,針對性地布置不同類型的作業。
 
  (2)家長擔負起監督的職責,幫助孩子合理規劃使用手機完成作業的時間,保護視力。
 
  (3)學校做好把關,嚴格審查作業APP的內容及鏈接、應用功能等,上報教育主管部門備案。
 
  (4)教育部門嚴格監管,打擊違規布置作業、非法作業APP進校園等行為,規范教學活動。



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